يبين فهرس الأطروحة المنهجية المتبعة في تناول التغطية الأخبارية لقنوات تلفزيونية فرنسية للحرب على العراق عام 2003 والسياق التاريخي والذاكرة الجمعية التي تحكمت بأسلوب صياغة الأخبار المتعلقة بالمجتمع العراقي.
مقدمة عامة
بداية للمشروع
الإشكالية
الفرضية الأولى
الفرضية الثانية
الفرضية الثالثة
خصوصية بحثنا
الفصل المنهجي
ا- الإطار النظري
1) نظرية الكلام
أ) الانتقال إلى التلفظ
ب) التعارض مع المدرسة السوسورية
2) ذرائعية اللغة
أ) أفعال اللغة
ب) ذرائعية جديدة
ج) المدرسة الاجتماعية السيميائية والذرائعية
3) العقد الكلامي
أ) المعنى الاستدلالي للخطاب الإعلامي
ب) نظريات الخطاب الاجتماعي
4) ميدان المشاهدة التلفزيونية
ب - المسار المنهجي
1) تشكيل المدونة
2) مسارINA
أ) الصعوبات التي واجهتها
ب) مراقبة واختيار وتحليل
3) المقاربة السيميائية الاستدلالية
أ) ملخص المنهج وشبكة التحليل
ب) مسار عملية الاتصال
الجزء الأول: الشرق والغرب: حقل القوالب النمطية؟
1 - الشرق والغرب
أ - الشرق كما يراه الغرب
1) تعريف المفهومين
2) سبب الانفضال: أسطورة العالمين
3) تاريخ التصورات
أ) "نحن والآخرون"
ب) النرجسية الغربية
ج) غياب الخطاب النقدي؟
ب صورة الإسلام في الغرب
1) صورة الإسلام الجامدة في الثقافة الغربية
أ) تاريخ من سوء الفهم
ب) فشل النهضة الإسلامية
ج) نحو إسلام سياسي، عنف وطائفية
2) تمثل الإسلام المعاصر
أ) في أعقاب 11 سبتمبر: عودة الأفكار المسبقة والصور النمطية
ب الإسلام والحداثة: ما العلاقة؟
3) الإسلام والحداثة: لا نهاية لها
ج -- خاتمة
ثانيا - تمثل العالم الثقافي العربي الإسلامي من خلال العراق
أ - تشفير العناصر الموضوعية عند تمثل الشرق الموحد
1) الشرق الموحد من خلال تمثل الطوائف العرقية والدينية؟
2) تمثل المسيحيين
أ) حالة مسيحيي الشرق في المجتمع الإسلامي
ب) المسيحيون وحركة النهضة
ج) تمثل المسيحيين المعاصر
3) الطائفتان "المضطهدتان": الشيعة والأكراد
أ) تمثل الشيعة
ب) تمثل الشيعة المعاصر
ج) تمثل الطائفة الكردية
ب - ظاهرة التبسيط
1) الجهاد: الموضوع الرئيسي في تحديد الآخر
2) موضع ثان لتحديد الهوية: النساء المحجبات
3) المسجد
4) خاتمة
الجزء الثاني: التغطية الإعلامية للحرب وأزمة التمثيل
أولا - الحرب في العراق على الشاشة: التغطية الإعلامية للحدث وبحث سائل الإعلام عن ضربة إعلامية
أ -تعبئة القنوات التلفزيونية لتغطية الحرب على العراق إعلاميا
1) وضع آليات الإعلان في القنوات التلفزيونية الإخبارية
2) - الدروس المستفادة من الحرب الأخيرة
ب – تشكيل المعلنين: تهيئة المقدمين
1) فضاء الأستوديو: عرض مقرب من مقدم النشرة
2) حركات العين، "حالة التعليق"
ج – موضع نشرة الاخبار في التلفزيون: مكان للترفيه؟
1) - الاستوديو كمساحة للحوار
2) أسلوب TF1، السعي نحو الأصالة
3) أخذ مسافة من الحدث
4) وظائف التحولات باعتبارها عامل إيقاع
د - تهيئة الشاشة للحرب
1) توسيع نطاق الاستوديو: التنوع المكاني والزماني
أ) الازدواجية
ب) تعدد الشاشات
2) تكاثر رموز الملفوظات
أ) دور الوسطاء في الاستوديو
ب) الحديث عن الحرب عن بعد
ج) الاعتراض الذاتي: عندما يرفع الضيف عقيرته
هـ - المعاش في التغطية الإعلامية يصنع الخبر
1) المدونة تحت العين المجردة
2) التغطية الإعلامية كمقياس لعملية الاتصال
3) أهمية "المدون الدال" وعدم أهمية الملفوظ
4) التمثل التلفزيون للمدونة الملفوظة، المشهد الإعلامي
5) خاتمة
ثانيا - التغطية الإعلامية للحرب، وطريقة تشكيل التلفزيون للحدث
أ - إعادة تشكيل الحدث: المرئي في الأخبار التلفزيونية
1) الصحفي الميداني كناقل للحدث
2) ما هو حجم الصورة في الأخبار التلفزيونية
ب -ظهور هذا الحدث
(1) الحدث غير متوقع
أ) – رؤية الموت على المباشر: الصورة الصادمة، الحقيقي واختبار الشاشة
ب) الصورة المشهدية
2) الآثار المترتبة على القصص الحقيقية وأصالة تغطية الحرب
ج - إنزال تمثال صدام حسين: من الإخراج إلى المصدر
1) من الإخراج إلى خلق الحدث التاريخي
(2) التلفزيون الفرنسي: بين القبول ورفض محاولات التلاعب
د – الأيقنة على شاشة التلفزيون
1) – شكلنة عالم الحوادث
أ) - وظائف الأيقنة في نشرة الأخبار التلفزيونية
ب) أثر التقليل من الرسوم على المجال البصري
2) - صور من القنوات العربية
أ) لمحة عامة عن ثلاث قنوات العربية
ب) خط تحريري تلفزيوني جديد
ج – حرب جديدة في الخليج
1) التفكير في الحدث: ما العلاقة بالأخبار التلفزيونية
أ) الحدث والمعلومة: علاقة معقدة
ب) كيف نشكل الحدث الإعلامي
2) القنوات الفرنسية والحرب على العراق: طريقتين لتصور الحدث
أ) الحدث الجزئي
ب) الحدث الكلي
د - الخاتمة.
ثالثا - قصة الحرب الإعلامية: سيناريو الأخبار؟
ا – إعطاء المعلومات عن الحرب وفي وقت الحر
1) إخراج الخبر: تشكيل فضاء الحدث
2) الإخراج كعنصر أساسي في تشكيل القصة الخبرية
3) تقديم تقرير عن هذه الأخبار
ب - دور كتابة السيناريو في تشكيل القصة الخبرية
1) دور في كتابة السيناريو في وصف السلطة
أ) اللجوء إلى التاريخ والأحداث الجارية
ب) تفسير الصحافي، وتحرير الأخبار
ج) تشخيص الأخبار
د) غير المتوقع مصدر إلهام لتشكيل الخبر
2) تجسيد السلطة
أ) تعزيز صورة القائد
ب) الولاء للسلطة
ج -- المجتمع العراقي حالة الخبر الإعلامي
1) البيان أو التبيين
2) الخبر وصبغة سرعة الزوال.. مصدر للخيال؟
3) رهان النماذج الوهمية في عالم الأخبار
أ) سيناريو الأخبار وتركيزها حول الخوف
ب) فرض الخوف على الآخر
4) مقارنة بين نوعين من المعالجات لنفس الموضوع: التمثل التلفزيوني للكتلة البشرية
ج - خاتمة.
رابعا -- المقصدية، والخطابة، والآثار الرمزية في إنتاج الأخبار التلفزيونية
أ - حول التغطية الاعلامية للحرب في العراق
1) تغطية الحرب أو تمثل المجتمع؟
أ) تقاطع النية والصورة
ب) تحويل الصورة إلى رؤية
2) بلاغة صور الحرب
أ) معالجة الأخبار تحت تأثير البلاغة
ب) بلاغة الصورة
3) شخصنة الحرب
أ) المجاز
ب) الحرب خارج الميدان
ج - حكاية الحرب برواية أخرى
1) التمثل الرمزي على الشاشة
أ) الرموز والأدوات الأخبارية عبر شاشة التلفزيون؟
ب) تأثير الرمزية في الأخبار
ج) رموز المجتمع العراقي "في نطاق الخطط"
2) التقاطع بين لإعلام والخيال
أ) فعل الإعلام الأداة الاجتماعية التمثيل
ب) الحرمان من التلفزيون في التواصل بين الثقافات
ج - التمثل الإعلامي بين الإخبار والتبسيط والدمج
1) الإخبار والاستدلال والدمج؟
2) أزمة التمثل
3) التناقض بين الخطاب التلفزيوني والإعلام والتمثل
4) – الدمج
د - خاتمة
أ -تعبئة القنوات التلفزيونية لتغطية الحرب على العراق إعلاميا
1) وضع آليات الإعلان في القنوات التلفزيونية الإخبارية
2) - الدروس المستفادة من الحرب الأخيرة
ب – تشكيل المعلنين: تهيئة المقدمين
1) فضاء الأستوديو: عرض مقرب من مقدم النشرة
2) حركات العين، "حالة التعليق"
ج – موضع نشرة الاخبار في التلفزيون: مكان للترفيه؟
1) - الاستوديو كمساحة للحوار
2) أسلوب TF1، السعي نحو الأصالة
3) أخذ مسافة من الحدث
4) وظائف التحولات باعتبارها عامل إيقاع
د - تهيئة الشاشة للحرب
1) توسيع نطاق الاستوديو: التنوع المكاني والزماني
أ) الازدواجية
ب) تعدد الشاشات
2) تكاثر رموز الملفوظات
أ) دور الوسطاء في الاستوديو
ب) الحديث عن الحرب عن بعد
ج) الاعتراض الذاتي: عندما يرفع الضيف عقيرته
هـ - المعاش في التغطية الإعلامية يصنع الخبر
1) المدونة تحت العين المجردة
2) التغطية الإعلامية كمقياس لعملية الاتصال
3) أهمية "المدون الدال" وعدم أهمية الملفوظ
4) التمثل التلفزيون للمدونة الملفوظة، المشهد الإعلامي
5) خاتمة
ثانيا - التغطية الإعلامية للحرب، وطريقة تشكيل التلفزيون للحدث
أ - إعادة تشكيل الحدث: المرئي في الأخبار التلفزيونية
1) الصحفي الميداني كناقل للحدث
2) ما هو حجم الصورة في الأخبار التلفزيونية
ب -ظهور هذا الحدث
(1) الحدث غير متوقع
أ) – رؤية الموت على المباشر: الصورة الصادمة، الحقيقي واختبار الشاشة
ب) الصورة المشهدية
2) الآثار المترتبة على القصص الحقيقية وأصالة تغطية الحرب
ج - إنزال تمثال صدام حسين: من الإخراج إلى المصدر
1) من الإخراج إلى خلق الحدث التاريخي
(2) التلفزيون الفرنسي: بين القبول ورفض محاولات التلاعب
د – الأيقنة على شاشة التلفزيون
1) – شكلنة عالم الحوادث
أ) - وظائف الأيقنة في نشرة الأخبار التلفزيونية
ب) أثر التقليل من الرسوم على المجال البصري
2) - صور من القنوات العربية
أ) لمحة عامة عن ثلاث قنوات العربية
ب) خط تحريري تلفزيوني جديد
ج – حرب جديدة في الخليج
1) التفكير في الحدث: ما العلاقة بالأخبار التلفزيونية
أ) الحدث والمعلومة: علاقة معقدة
ب) كيف نشكل الحدث الإعلامي
2) القنوات الفرنسية والحرب على العراق: طريقتين لتصور الحدث
أ) الحدث الجزئي
ب) الحدث الكلي
د - الخاتمة.
ثالثا - قصة الحرب الإعلامية: سيناريو الأخبار؟
ا – إعطاء المعلومات عن الحرب وفي وقت الحر
1) إخراج الخبر: تشكيل فضاء الحدث
2) الإخراج كعنصر أساسي في تشكيل القصة الخبرية
3) تقديم تقرير عن هذه الأخبار
ب - دور كتابة السيناريو في تشكيل القصة الخبرية
1) دور في كتابة السيناريو في وصف السلطة
أ) اللجوء إلى التاريخ والأحداث الجارية
ب) تفسير الصحافي، وتحرير الأخبار
ج) تشخيص الأخبار
د) غير المتوقع مصدر إلهام لتشكيل الخبر
2) تجسيد السلطة
أ) تعزيز صورة القائد
ب) الولاء للسلطة
ج -- المجتمع العراقي حالة الخبر الإعلامي
1) البيان أو التبيين
2) الخبر وصبغة سرعة الزوال.. مصدر للخيال؟
3) رهان النماذج الوهمية في عالم الأخبار
أ) سيناريو الأخبار وتركيزها حول الخوف
ب) فرض الخوف على الآخر
4) مقارنة بين نوعين من المعالجات لنفس الموضوع: التمثل التلفزيوني للكتلة البشرية
ج - خاتمة.
رابعا -- المقصدية، والخطابة، والآثار الرمزية في إنتاج الأخبار التلفزيونية
أ - حول التغطية الاعلامية للحرب في العراق
1) تغطية الحرب أو تمثل المجتمع؟
أ) تقاطع النية والصورة
ب) تحويل الصورة إلى رؤية
2) بلاغة صور الحرب
أ) معالجة الأخبار تحت تأثير البلاغة
ب) بلاغة الصورة
3) شخصنة الحرب
أ) المجاز
ب) الحرب خارج الميدان
ج - حكاية الحرب برواية أخرى
1) التمثل الرمزي على الشاشة
أ) الرموز والأدوات الأخبارية عبر شاشة التلفزيون؟
ب) تأثير الرمزية في الأخبار
ج) رموز المجتمع العراقي "في نطاق الخطط"
2) التقاطع بين لإعلام والخيال
أ) فعل الإعلام الأداة الاجتماعية التمثيل
ب) الحرمان من التلفزيون في التواصل بين الثقافات
ج - التمثل الإعلامي بين الإخبار والتبسيط والدمج
1) الإخبار والاستدلال والدمج؟
2) أزمة التمثل
3) التناقض بين الخطاب التلفزيوني والإعلام والتمثل
4) – الدمج
د - خاتمة
الجزء الثالث: الآثار المترتبة على التغطية الإعلامية للحرب على
نظرة المجتمع العراقي
1 - التغطية الإعلامية للحرب، كدليل على مستودع
أ - خصائص التغطية الإعلامية للحرب في العراق
1) – تحولات ميدان الأحداث إلى مرجعية مكانية
أ) التحول المكاني
ب) تشرذم الهوية
2) التشكل الخيالي والنمطي عند تمثل ثقافة الآخر
أ) تعزيز الصورة النمطية في الأخبار
ب) تعميم الصورة النمطية
ب - تبسيط الأخبار التلفزيونية
1) احتقار الآخر
2) مفارقة وسائل الإعلام
ج – نقد إجراءات الإعلام الغربية
1) التركيز على العالم العربي الإسلامي
أ) تشييء وضعية الأزمة المستديمة
ب) العالم العربي: التنوع، والسياق الاجتماعي والثقافي
2) رسم خرائط العالم العربي الإسلامي
أ) المصيبة العربية
ب) أثر الصراع العربي الإسرائيلي
3) القيود المفروضة على الأخبار التلفزيونية
أ) المنطق التلفزيوني
ب) عوائق الحرب
ج) زيادة الوعي فيما بين الصحفيين؟.
ثانيا – هل تعزز أخبار الآخر عدم معرفته؟
أ - وسائل الإعلام والشعور بالغربة
1) التلفزيون و"الكسل الفكري"
2) عودة "صراع الحضارات"
3) أصولية وسائل الإعلام
ب – المعلومة غير كافية لإنشاء الاتصال
1) المعلومات الزائدة وصراع الحضارات
2) الإيديولوجيا والتمثل الاجتماعي
أ) الخطاب الإعلامي والأسس الإديولوجية
ب) الأخبار العابرة للقوميات وغياب الشعب العراقي
ج - المعلومة تعني (هي) المثل
1) رهانات العمل الإعلامي
أ) عامل الرابط الاجتماعي
ب) الشاشة التلفزيونية كفضاء جمعي
2) عند نهاية نشرة الأخبار؟
د – خاتمة
خاتمة عامة
ثبت المراجع
المرفقات
الملحق الأول
الملحق الثاني
الملحق الثالث
المسرد
الفهرس العام
 |